Tikybos viktorina „Tikėjimo kelionė“
2025-03-24
Kovo 20 d. Švietimo pagalbos tarnyboje vyko tikybos viktorina „Tikėjimo kelionė“, skirta 1–2 klasių mokiniams. Tai buvo finalinis etapas, į kurį pateko pirmajame etape geriausiai pasirodę mokiniai. Dalyvavo penkios komandos: Raimundo Samulevičiaus progimnazijos dvi komandos su mokytojomis Daiva Makaravičiene ir Asta Eimutiene, „Neries“ pagrindinės mokyklos komanda su mokytoja Vaida Tameliene, Panerio pradinės ir Jonavos pradinės mokyklų mokiniai su mokytoja Jūrate Bagdonavičiene.
Viktorinos dalyvius pasveikino Jonavos Šv. apaštalo Jokūbo bažnyčios kunigas Mantas Šideikis. Mokiniai sprendė smagius galvosūkius, kūrė spalvingus Dievo kūrinių piešinius, bandė iššifruoti slaptąjį raštą, spėliojo, kas slepiasi skrynioje – taigi smalsiai, žaismingai ir kūrybiškai tyrinėjo dvasines vertybes.
Pirmąją vietą iškovojo „Neries“ pagrindinės mokyklos mokiniai; antrąją – Panerio, o trečiąją – Raimundo Samulevičiaus komanda.
Dėkojame visoms mokytojoms ir mokiniams už aktyvų dalyvavimą. Tikimės, kad ši viktorina ne tik suteikė džiaugsmo, bet ir padėjo ugdyti svarbias gyvenimo vertybes bei paskatino toliau tyrinėti tikėjimo pasaulį.
Mokytojos Jolanta Kiudulienė, Jūratė Bagdonavičienė
Švento Patriko diena – kultūrinė ir religinė šventė, švenčiama kasmet kovo 17 d., Airijos globėjo šv. Patriko mirties dieną. Ši diena yra valstybinė šventė Airijoje, Šiaurės Airijoje, Montserato saloje ir Kanados provincijoje Niufaudlande ir Labradore. Šią dieną plačiai mini airių diaspora visame pasaulyje, ypač Kanadoje, Didžiojoje Britanijoje, Australijoje, Jungtinėse Amerikos Valstijose, Argentinoje ir Naujojoje Zelandijoje. Šv. Patriko dėka žalias trilapis dobilas tapo Airijos simboliu: rodydamas dobilo lapą, šv. Patrikas airiams aiškino Švč. Trejybės slėpinį.
Atvira, besimokanti, kurianti partneriškus ryšius Jonavos „Neries“ pagrindinė mokykla kovo 18 d. sulaukė svečių – Alytaus rajono ugdymo įstaigų specialiųjų pedagogų ir logopedų. Stažuotės metu kolegoms pristatyta mokyklos patirtis ugdant specialiųjų poreikių turinčius mokinius, pritaikant ugdymosi aplinkas, bendradarbiaujant su socialiniais partneriais. Pavaduotoja ugdymui S.Paliukienė kalbėjo apie švietimo pagalbos teikimo ypatumus mokykloje ir specialiojo ugdymo skyriuje, pagalbos mokiniui specialistų vaidmenį, mokyklos bendruomenės narių bendradarbiavimo svarbą. Akcentavo tinkamų įtraukiojo ugdymo strategijų parinkimo (pamokoje, projektinėje, patyriminėje, žaidybinėje ir (ar) kt. veiklose) būtinybę, užtikrinant kiekvieno vaiko ugdymosi sėkmę bei sudarant sąlygas savivaldžiam mokymui/si. Psichologė S.Cėgienė pristatė mokyklos mokinių veiklas, padedančias ugdyti mokinių lyderystės gebėjimus, stiprinančias savanorystės įgūdžius ir bendruomeniškumą. Psichologė pasidžiaugė mokyklos mikroklimatu, mokyklos veikloje aiškiai matomomis vertybėmis – empatija, pagarba, pagalba, visų mokyklos bendruomenės narių bendradarbiavimu. Mokytojos R.Zvicevičienė ir R.Budrevičienė aptarė specialiojo ugdymo skyriaus veiklą, įgyvendinamus tarptautinius projektus, labiausiai pasiteisinusius darbo būdus ir metodus, ugdant ypatingų poreikių turinčius mokinius. Antroje stažuotės dalyje pristatytos aplinkos ir erdvės, TŪM programos metu įsigytos inovatyvios ugdymo priemonės, aptartos jų pritaikymo praktikos mokykloje ir specialiojo ugdymo skyriuje. 
Jonavos vaikų lopšelio-darželio „Žilvitis“ pagrindinis išskirtinumas ir veiklos kryptis – etnokultūra. Įstaigoje puoselėjamos etnokultūros tradicijos, vaikai supažindinami su lietuvių liaudies šventėmis, folkloru, papročiais. Lopšelyje-darželyje organizuojami įvairūs etnokultūriniai renginiai: edukaciniai projektai, vakaronės, švenčiamos tradicinės ir kalendorinės šventės.
Jonavos Justino Vareikio progimnazijos logopedė Edita Ruckienė dalyvavo respublikiniame kolegialumo ir bendradarbiavimo konkurse „Gera pamoka 2024“. Konkursą organizavo Klaipėdos miesto savivaldybės administracijos Švietimo ir sveikatos departamento Švietimo skyrius ir Klaipėdos Litorinos mokykla, konkurso partneriai – Nacionalinė švietimo agentūra, Klaipėdos valstybinės kolegijos Pedagogikos katedra. Konkurso misija – padėti atsiskleisti ugdymo lyderiams, gebantiems ir norintiems dalintis savo profesiniu kapitalu: žiniomis, patirtimi, inovatyvių mokymosi strategijų taikymo pavyzdžiais, sukurtais produktais.
